福州教育信息

〔2015〕8期

福州市教育局                        2015年4月3日

本期要目：

1.福州市“一校一案”推进普通高中多样化发展

2.市教育工会部署新学期工会工作

3.2015年福州市教育系统关工委工作会议召开

4.“福州市中小学家委会协作体”座谈会召开

         我市“一校一案”推进普通高中多样化发展

         福州市按照“学校特色、区域多样”的布局和“一校一方案、一校一路径、一校一评价”的思路，促进普通高中多样化发展。

一、办学模式多元化

         一是注重优化设计。制定《福州市普通高中多样化特色化建设工作方案》和《福州市普通高中多样化特色化建设标准》，确定20所普通高中多样化特色化建设试点学校，明确各校创建目标和进度安排。福州三中、格致中学、福州八中等3校被确认为省普通高中多样化发展改革实验学校。二是注重政策倾斜。2013年起在部分优质普高实行部分名额提前自主招生，福州一中向农村学校实施“追梦计划”，福州三中等4校实施创新人才培养实验，福州外国语学校日德语高中班由本校日德语初中直升。2014年，6所普高学校自主招生700人，16所普高招收音体美特色班学生1165人。三是注重合作办学。推动中外校校合作，建设福州三中中加班、福州八中中澳班、师大附中中美班等，福州外国语学校获批教育部中国法文国际课程试点校。2014年开展课堂教学、艺术文化等多领域交流互访共计97批次1719人次。

二、课程建设校本化

         一是以课程建设为核心载体，充分挖掘学校历史传统、地理环境、办学理念等自身特色文化，创新制度保障，初步确立了学校办学特色。福州八中创建“博雅课程”体系，涵盖人文、科技、经济等方面，通过与清华大学和福建农林大学合作，提升学生素质能力。二是加强规划管理和实施，重点推进具有学校特色的“课程体系”与“教学管理”的设计与实施，根据学校特色加强师资队伍建设，构建评价机制，培育壮大学校特色。格致中学加强校本课程特色化、精品化，开设近一百门校本课程，形成“格致特色”课程体系。三是积极探索人才培养模式，满足学生个性化需求。长乐市引导长乐一中做好理科拔尖创新型人才培养，长乐侨中等抓好体英美特色培养，长乐二中等抓好校本课程的实施。

三、素质教育多样化

         一是举办以“生态文明，低碳生活”为主题的青少年科学素养竞赛。福州三中获第八届“VEX机器人世界锦标赛”团体金奖、福州时代中学获得初中组总冠军，福州八中学生获得2014 DI国际邀请赛探索精神奖，并晋级2015年度全球总决赛。二是开展榕城寿山石雕刻、软木画、漆画等地域文化进校园和“感受经典，陶冶情操”等经典诵读，高雅艺术、乡土艺术进校园等活动。三是积极开展校园足球活动，全年共举办小学、初中、高中组足球联赛452场。四是通过挖掘潜力、接受培训等培养骨干教师，优化组合各科教师组建办学特色团队，提升师资队伍专业化水平。（中教处）

         市教育工会部署新学期工会工作

         4月1日，市教育工会召开2015年新学期工会工作会议，传达贯彻省市工会工作会议有关精神，部署新学期工会工作。市委教育工委委员、市教育工会主席吴强就做好新学期工会工作提出三点意见：一是加强工会基层组织建设，夯实工作基础，提升工会干部队伍素质；二是提升学校工会片区活力，开展好学校工会片区教职工文体活动，扩大教职工参与覆盖面；三是规范学校工会公文处理工作，提高公文处理工作的质量和效率。

　　会议对2015年工会女职工工作、工会经费的规范使用和上半年“耕耘杯”活动作了详细部署。各区教育工会和直属院校工会的负责人参加了会议。（教育工会）

2015年福州市教育系统关工委工作会议召开

         4月2日，市教育局召开2015年福州市教育系统关工委工作会议。会议传达了省教育厅关工委会议精神及中央、教育部和省委领导对进一步做好关工委工作的批示，总结了2014年关工委工作并部署了2015年工作。市教育局副调研员梁敬水在会上提出四点意见：要加强学习，提升自我；要健全机构，完善机制；要善于沟通，争取支持；要注重安全，开展力所能及的工作。（老干处）

         “福州市中小学家委会协作体”座谈会召开

         日前，市教育局联合海峡教育报召开“福州市中小学家委会协作体”座谈会，45位各校家委会的家长代表就如何更好地建设“福州市中小学家委会协作体”献计献策。目前，市教育局正与海峡教育报社合作，着手成立“福州市中小学家委会协作体”，依托“福州教育手机报客户端”平台，开展家委会成果展示、主题讲座、家长沙龙、亲子活动等。

（德育处）

报：省委教育工委、省教育厅办公室；

    市领导：黄忠勇、陈晔；

    市委办公厅、市政府办公厅。

发：各县（市）区教育局、市属各院校