三、 教师应按照课程表上课，严禁擅自调课、代课、停课。严格遵守作息时间，最迟于课前1分钟进入教室，组织好考勤，组织好上下课的礼貌问候，不迟到、不早退、不拖课。授课时应灵活选用教学方法因材施教，可进行适量的随堂检测，让学生“会动”、“会考”。课堂教学过程不要接听手机，严禁体罚或变相体罚学生。 

四、 教师可根据学生实际选编适量的课外作业，作业可分必做与选做，分层次提出要求。批改作业要及时、认真、适当记载，并做讲评。数学、语文（基础知识）、物理、化学、英语原则上都要批改，特殊情况每次不得少于三分之二，作文要求每学期“八大八小”，全批全改，作文批改要有教师评点。其他科目布置的课外作业也应有检查及部分批改。 

五、 教师应进行课后辅导，要从学生需求出发，为学生解难释疑，补缺补漏。要加强学法指导，加强师生感情交流。 

六、 教师每学年至少进行一次公开教学，公开教学要结合课题研究，相互切磋，互教互评。

七、 教师每周至少听课一节，并写好听课记录。听课记录要反映教学过程，分析评价结果，提出意见和建议，及时与授课教师交流。 

八、 教师要按时参加备课组的集体备课活动和教研组的集体教研活动，积极参与讨论，主动接受任务。 

九、 考试命题应结合学生实际，重视考查学生基础知识和分析问题解决问题的能力。每次考后要做好试卷分析与试卷讲评工作。 

十、 教师要自觉参与课题研究和教学研究活动，每学年撰写一篇教学心得或教学论文，积极参加校内外的教研教改活动和经验交流。 

                                              福州超德中学 

                                                 2012、9、6