新秀登台  尽显神通     

                                                                                               ----------记福州超德高级中学青年教师教学公开周活动  

    教学公开课，是一种教学研究方式，是探讨教学规律、研究教学、提高教师整体裁素养的重要方式，是一名教师迅速成长的有效途径。为了提高青年教师的教学基本功、教学水平和驾驭课堂教学能力，优化课堂教学，同时为了更好地调动青年教师的积极性，培养青年教师热爱教育事业之心，提升青年教师的综合素质。我校于2010年12月20日至24日隆重举行了青年教师教学公开周活动。活动期间福建省普教室政治、英语、数学、物理、化学、生物等学科十位专家和福州高级中学郑璋副校长带领数位特级、高级教师前来听课评课，与我校教师进行面对面零距离直接指导，使人受益匪浅。

   

    此次公开课有政治、英语、数学、物理、化学、生物、体育、通用技术等八个学科的11位青年教师登台亮相。他们认真备课、精心设计，推出了一系列富有特色、风格迥异的教学公开课，贯彻新课程理念，转变教学方式，恰当地运用多媒体教学手段，学生积极参与自主探究学习，课堂气氛活跃，教学效果良好！给众人留下了深刻的印象。同时青年教师清晰流畅的语言，工整规范的板书，丰富有趣的课堂实验，极大地调动了学生学习的积极性，充分展示了青年教师各自的特点、风格与风采。

   

    每一位开课教师一上完课，就及时展开认真的评课。省普教室相应学科的专家和福州高级中学相应学科的特、高级教师，以及本校相关学科的老教师都参加了评课。评课时专家们就课评课坦率直言，既肯定青年教师把握新课程标准、坚持新课程理念、多媒体运用和师生互动、激发学生自主学习等方面的成绩，同时也非常忠恳地实事求是地指出教师在课堂教学中所存在的不足之处，并善意指出青年教师普遍存在的心理素质欠佳、缺乏教学经验等问题。专家们的鼓励指点，极大地鞭策了青年教师，让他们清楚地了解到自身的长处，更明确了自身的不足，要在今后的教学中扬长避短，多向教学经验丰富的教师学习，做教学的有心人。专家们非常给力，每次评课都要评两节课以上时间，给开课老师和参加听评课的老师得到极大的收获。学校将继续发挥以老带新、以新促老、新老互帮、共同进步的集体教研作用，来提高学校的整体教学水平。

   

   我校一直以来都十分注重对青年教师的培养，并制定了发展性培养目标，要求青年教师努力做到一年入门、三年胜任、五年达到优秀。学校努力创造宽松、和谐的校园和浓厚的教学教研氛围，为青年教师的成长提供良好的环境，促进青年教师快速成长。