从2014年下半年开始，我校就24字社会主义核心价值观，展开了对党建工作的学习和思考。当富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善，能熟练地从每一个党员口中迸发出来的时候，正是党建工作开拓创新的时候。

弘扬社会主义核心价值观就要结合我校教职工的教育实践工作，加强对价值观的教育和实践。我校就如何坚定教师党员的教育教学工作理想、精神面貌以及高尚的社会主义教育事业道德情操，展开了一系列地学习。在此期间，我校党支部发挥了模范表率作用，引领教师们深入展开价值观的实践活动。

第一，要高度地理解我国的社会主义核心价值观的底蕴。24字中融合了我国中华民族传统文化，特别是国学中的君子以自强不息、天人合一、仁义礼智信等五常，向社会展现了我国的传统美德及社会理想，激励教师党员走向人格的完善，坚定教师在教育事业上以身作则，成为学生的楷模。《论语》有云；其身正，不令则行；其身不正，虽令不从！不仅体现在学校领导艺术上，更体现在对学生的感染和引导上。所以学校党员们更要加强对社会主义核心价值观的深入学习和理解，将理论不自觉地带入平时的教育和领导行为中去。

第二，宣扬教师党员脚踏实地的精神和实事求是的工作作风。基层教育工作者的工作是极其繁琐而又细水长流的，如果教师们没有树立崇高的教育理想，教师对学生的教育，必将偏离真善美的基本轨迹，教育对象的未来也必将堪忧。一个人失去了理想，就像逢春的树木跌入寒冬；一个教师如果失去了理想，那么就会有一片的树苗受到寒流的侵袭。唯有以真心换取真心，才能迎来学校教育事业的曙光。所以，我校的基层党员教师们就是要学会做先锋、作表率，永远成为带动学校工作的模范力量和标杆。

就让我们在弘扬社会主义价值观的实践中，感受路漫漫的责任，体验上下求索的价值吧！在教师党员的点滴教育实践中，感受教师党员的微薄而强大的个人力量；也期待在党支部的领导下，感悟学校发展教育事业的坚定决心和希望曙光！

                               高艳珍         

2015年3月30日